compaginario Valencia, 13 de Junio de 1998

Editorial Notitarde C.A.

Luis José Acuña: educador y productor radial "Hemos desaprovechado la radio como medio para transmitir cultura" Vicente Gramcko Hemos desaprovechado la radio como medio para transmitir cultura. La expresión se le atribuye a Luis José Acuña, perteneciente a una destacada familia de educadores de la región, quien combina la labor del docente con la de productor radial, en un espacio denominado "La hora distinta", que sale al aire los días sábados de once a doce por la emisora 15.10 de Güigüe. Enamorado del municipio Carlos Arvelo, este educador carabobeño ha echado raíces en esa zona, donde además dirige el liceo "Andrés Eloy Blanco", de su propiedad, con más de diez años y varias promociones de bachilleres. QUERIA HACER ALGO DISTINTO Logramos que Acuña tuviera un espacio de tiempo para nosotros y nos diera la entrevista. La primera pregunta está vinculada con su programa de radio, el cual -con casi un año en el aire-ya ha sido merecedor del premio Orquídea de Oro, por su calidad pedagógica. -¿Por qué se te ocurrió la idea del programa?-, preguntamos. -Hace tiempo tenía esa inquietud. Ante la dinámica de la vida moderna, un educador no puede quedarse enclaustrado. Las actividades extracátedras que uno cumple no abarcan todo lo que uno quisiera. Entonces se me ocurrió este programa de radio el cual llamé "Una hora distinta", porque quería hacer algo diferente-, dijo. -¿Qué temas sueles tocar?-, inquirimos. -Hablamos de la familia, de la conservación del ambiente, del buen uso del lenguaje, damos una guía a las personas para que puedan pasar un buen fin de semana y sobre todo informamos acerca de las actividades culturales que no tengan algún costo, para que en esta época de crisis la familia sepa adonde puede ir a entretenerse sanamente sin que se afecte el presupuesto. En el espacio, Acuña siempre vincula a la familia, inculcando valores que refuercen el núcleo de la sociedad. -Considero que la crisis que estamos viviendo radica, sobre todo, en la familia y su disgregación. A través del espacio, tratamos de indicar a la persona comportamientos y conductas que deben seguir en el grupo familiar, así como actividades que pueden realizar en común con el fin de que la familia permanezca unida y tenga mayor conocimiento uno del otro, para que no sean como unas islas, sino que más bien sus integrantes sean vasos comunicantes-, dijo. EL AULA POR EL ESTUDIO Acuña, luego de toda una vida dedicada a la docencia, incursiona en la educación a través de un medio de comunicación, cambiando el aula por el estudio de radio. -¿Qué diferencia estableces entre dirigirte a tu público a través de un micrófono y dictar clases en un aula? -La diferencia está en el número de personas que están alrededor de uno. Cuando se está en el estudio de radio, están el operador, el locutor comercial y mi persona; en cambio, cuando se está en el salón, vemos a los alumnos, al profesor, pasa algún representante-, indicó. -¿Logras la retroalimentación, el feed-back, por la transmisión del programa? -Sí; una forma de evaluar son las llamadas telefónicas. Mucha gente llama, hay quienes le preguntan a uno en la calle. Algunos profesores amigos, que escuchan el espacio, nos detienen en cualquier sitio y nos animan a seguir adelante, e incluso le piden a uno que ahonde en determinados temas. -¿Cuáles han sido los tópicos que más le han gustado a la gente? -Hemos tocado puntos de historia patria, pero no diciendo fechas, sino tratando de ver la parte humana del héroe, del científico, del educador; eso ha gustado mucho y nos han dicho que a los jóvenes les gusta mucho, porque conocen a Bolívar como Libertador, pero no lo ven como el ser humano que era. A veces vemos a los próceres como unas deidades, muy distantes de nosotros, y muchas veces he pensado que esto ocurre para no comprometernos, verlos en otros niveles y decir que no podemos hacer lo que ellos. Son retos por enfrentar, reiterando los valores y principios. Asimismo -continúa- siempre hablamos de folklore, de raíces, expresiones propias a fin de que la gente asuma su compromiso telúrico y sepan de dónde vienen y hacia dónde van. LA RADIO SE DESAPROVECHA -¿Crees que los directivos del medio no la aprovechan en este sentido? -Pienso que prevalece el aspecto comercial, porque siempre se tiene la idea de presentar a artistas de moda, llevar lo que esté en el tapete y no se dan cuenta de que un programa de esta naturaleza tiene alta sintonía. Yo lo puedo decir y puede llegar a tener aspectos comerciales, pero la gente piensa que no. Mi programa me ha ganado y permitido dejar un poco la presión de la rutina diaria, del trabajo con los muchachos. -¿Utilizas el programa de radio como enlace entre tus alumnos en el aula y tus clases normales? -Sí, sobre todo con el liceo de Güigüe, así como también he llevado al estudio estudiantes, miembros de la Sociedad Bolivariana, para que expongan temas de historia y también de la región; por ejemplo, han hablado de la Escuela Lancaster que tiene 70 años. De ella han dicho dónde ha estado ubicada, quiénes han sido sus directores, sus egresados reconocidos, entre otros aspectos. Igualmente, se ha hablado del lago de Valencia y su problemática. A los alumnos les selecciono un tema y lo desarrollan. UN ATENEO PARA GöIGöE Acuña es nativo de Canoabo. Su familia es de las más enraizadas en esa hermosa región del occidente carabobeño; sin embargo, Luis José ha sido un eterno enamorado de Carlos Arvelo. -¿Cómo te atrapó Güigüe? -No sabría explicarlo. Esa pregunta me la he hecho y nunca he conseguido respuesta-, dijo. -¿Será porque es una tierra distinta?-, dijimos, emulando el nombre del programa que mantiene en La Voz del Centro. -Será -añadió (risas)-; sin embargo, puedo decir que estoy incorporado a la comunidad de Güigüe; tengo una finquita que se llama Zamuraco, a la que he invitado a muchos amigos de Valencia; tengo el liceo, con varios años enclavado en la región. Yo me siento como un carlosarvelense más. Aunque eso no quiera decir que voy a negar mi tierra, que es Canoabo, pero siento y vivo los problemas de Carlos Arvelo, lucho por ellos y trato de defender las causas nobles. El programa, incluso, me permite ayudar a elevar el nivel cultural de sus habitantes, porque uno de los problemas que tenemos es el bajo nivel cultural; pienso que hay que hacer una "batida cultural". He propuesto la creación de un ateneo en Güigüe, porque veo que hay ateneos en La Isabelica, Miranda, Montalbán y Bejuma, mientras que Güigüe no lo tiene. Todo se centra en la Casa de la Cultura y ésta no se da abasto para planificar una programación cultural que abarque todo el municipio. Cómo será que hasta en Belén hay un ateneo!-, indicó... -Y hasta tienen el mejor Orfeón de Carabobo-, agregamos... -Exacto; el Orfeón de Belén que dirige el profesor Ortulio Traviezo; agregó que le dijeron que van a fundar un conservatorio en la zona de Belén. Es una idea que teníamos desde que estaba en la Secretaría de Educación; incluso, ya había conseguido una R-4 para una escuela de música en Belén, pero la cuestión política impidió que la idea se lograra. Había un terreno seleccionado para la escuela y al final fue destinado a otros menesteres; no obstante, envié un profesor de música, Pedro Mendoza, quien todavía está allá. LOS DIAS COMO SECRETARIO DE EDUCACION -Ahora que mencionas la Secretaría de Educación de Carabobo, ¿podrías recordar algunos de los varios logros obtenidos durante tu gestión? -Siempre he sostenido que las políticas educativas son únicas, las trazan a nivel central. La diferencia entre la educación del estado, la municipal y la privada es quién financia, pero los objetivos son los mismos. Lo que traté cuando estaba en ese cargo fue reforzar los valores patrios para llegar a nuestra identidad. Hicimos campeonatos de juegos tradicionales y hubo una gran final en el Campo de Carabobo. Las niñas jugaron rondas, los muchachos metras. Volaron papagayos, se compitió con perinolas. Los campeones de cada municipio participaron en el Campo de Carabobo en una gran fiesta, a través de la cual volvimos al centro de nuestra raíz. Hubo turistas puertorriqueños que nunca habían visto estos juegos y filmaron los campeonatos... LA VOCACION CULTURAL DE LOS ARVELENSES -¿Has notado una vocación cultural en los pobladores de Güigüe? Por ejemplo, en Belén, la tradición es la música. ¿Cuál es la de los nativos de Güigüe? -Hay muchos tallistas, artistas plásticos; recuerda que don Ramón Mejías hace todos los años el salón de artes plásticas, que antes se llamaba Feliciano Carvallo, porque el maestro no lo atendió mucho. Es organizado por la Casa de la Cultura. Hay pintores, tallistas, artesanos... Lo que no ha habido es una dirección que se encargue de ensamblar todo, de proyectar un programa de trabajo. Por ello, estas personas no son conocidas-, manifestó. La entrevista ha culminado; fue una hora distinta, al lado de este educador de la radio.